A.主导性与平等性的统一
B.协作性与竞争性的统一
C.敏感性与中立性的统一
D.差异性与同一性的统一

A.医师与护士之间的关系
B.医师与患者家属之间的关系
C.医师与医（药）技人员之间的关系
D.护士与医（药）技人员之间的关系

A.课堂教学
B.模仿学习
C.角色扮演
D.志愿服务
E.医院实习

A.同行评价
B.组织与政府评价
C.社会舆论
D.良心
E.网络评价

A.社会舆论
B.良心
C.童心
D.自信
E.同情心

A.医学生宣读《希波克拉底誓言》
B.医学生学习《内科学》
C.医学生选修《医学统计学》
D.医学生学习《人体解剖学》
E.医学生学习《生理学》

A.关注疾病，关心病人
B.维护病人利益，兼顾社会公益
C.及时诊断和准确诊断
D.开展躯体疾病服务、心理和社会服务
E.发挥医务人员的主导性，调动病人的主体性

A.治疗的义务
B.解除痛苦的义务
C.解释、说明的义务
D.医疗保密的义务
E.遵守医院规章制度

A.良心与荣誉
B.情感与理智
C.遵纪与守法
D.胆识与审慎
E.权利和义务

A.尊重（自主）原则
B.不伤害原则
C.有利原则
D.保护原则
E.公正原则

A.基本理论
B.规范体系
C.实践规律
D.具体原则
E.医德现实难题