A.3-5条
B.2-3条
C.5-10条
D.1条

A.封闭性
B.高控制性
C.规则性
D.工具性

A.数字词
B.真假钱币
C.造句
D.玩具

A.3岁幼儿开始进入具体形象思维阶段，能够借助具体的形象和动作获得理解并完成推理
B.小班幼儿可以遵循较长、较为复杂的游戏步骤
C.教师在指导小班幼儿开展益智游戏时，重点是帮助幼儿熟悉游戏材料，了解并掌握游戏玩法和规则，知道游戏怎么玩
D.这一阶段的幼儿所能玩的益智游戏应当简单

A.建构类玩具
B.魔方玩具
C.解锁类玩具
D.滑块类玩具

A.内省智能玩具
B.人际智能玩具
C.音乐智能玩具
D.自然探索智能玩具

A.内省智能玩具
B.人际智能玩具
C.音乐智能玩具
D.自然探索智能玩具

A.语言智能玩具
B.数学逻辑智能玩具
C.视觉一空间智能玩具
D.身体运动智能玩具

A.语言智能玩具
B.数学逻辑智能玩具
C.视觉一空间智能玩具
D.身体运动智能玩具

A.第一阶段
B.第二阶段
C.第三阶段
D.第一、二阶段

A.性格
B.性别
C.年龄
D.随机