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幼儿劳动的内容是和日常生活紧密联系的生活性劳动,是从生活中的自我服务开始的。
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幼儿游戏是以活动本身为目的,是为游戏而游戏,它不能创造具有社会意义的价值,无实际功能。
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直接教学就是幼儿直接动手操作材料,获得知识,间接教学就是教师用口授法向幼儿讲解与讲述相关知识。
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