认知水平的限制;(不能恰当地把握事物的本质,想象与真实相混淆) 情绪对想象的影响;(如喜欢与不喜欢) 想象表现能力的局限。
幼儿的想象常常依赖于成人的语言描述; 幼儿的想象常常根据外界情境的变化而变化; 实际行动是幼儿期进行想象的必要条件。