基斯等人做了个“挨饿实验”,让36个被试在24个星期中处于半饥饿状态。实验期间,这些被试的主要食物包括面包、地瓜、萝卜等。每天获得的能量不到正常人的一半,但他们仍从事劳动和其他活动。挨饿的结果是:体重减轻了25%左右,在心理上变得冷淡,忧虑代替了幽默,对社交失去了兴趣。有的变得神经过敏,心情暴躁易怒,注意力不集中,自信心下降,乃至产生了自卑感。实验期间唯一能使他们关心的就是食物。
这一实践说明了什么?某班主任发现他班上的学生学习积极性不高,纪律涣散,但是男孩子们有做海员的理想。于是他就把少先队中队看做是海员部队,开展游戏活动。对他们提出任务,做一名海员要好好学习,守纪律,团结友爱,学习造船和航海技能。后来,班上的状况有了很大的变化。
试问,这是为什么?利用了原有动机的迁移,使学生产生了新的学习需要。