单项选择题

体育课程的水平目标和体育教学目标四个纵向层次构成，其中之一是（）

A.体育与健康课程的总目标
B.体育课程开发方面目标
C.体育课程资源利用方面目标
D.体育师资建设目标

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单项选择题

适用于男女合班教学，且教学内容、教学目标有着明显的性别差异，有利于培养学生的特长，发展个性，有利于培养学生的体育锻炼习惯，尤其适用于有一定基础的高年级学生及毕业班。这种教学分组形式是（）

A.帮教型分组
B.友伴型分组
C.兴趣分组
D.异质分组

单项选择题

调查法中，运用范围较广，可以应用于课程标准设计的是（）

A.访问调查法
B.特尔菲法（专家调查法）
C.问卷调查法
D.抽样调查法