A.语言表示
B.眼神
C.亲亲
D.点头

A.教育环境
B.教育目标
C.教育管理
D.教育手段

A.年龄阶段
B.社会期待
C.个性
D.认知水平

A.在游戏中发展儿童的认识能力
B.发展儿童的人际交往能力
C.正确对待儿童的反抗行为
D.做好入小学的准备

A.经济影响着学前教育机构的产生和发展
B.经济影响着学前教育的的性质和目的
C.经济发展水平影响着学前教育的任务、内容
D.经济发展水平影响着学前教育的形式和手段

A.体育
B.智育
C.美育
D.卫生

A.体育
B.智育
C.美育
D.德育

A.想象
B.作品内容
C.教师的意愿
D.以上都是

A.感知运动阶段
B.象征性游戏初期
C.象征游戏的高峰期
D.象征游戏的高水平阶段

A.感知运动阶段
B.象征性游戏初期
C.象征游戏的高峰期
D.象征游戏的高水平阶段

A.感知运动阶段
B.象征性游戏初期
C.象征游戏的高峰期
D.象征游戏的高水平阶段