诱因是能够激起个体的定向行为，并满足某种需要的外部条件或刺激物。

问题情境是指一种适度的疑难情境，是幼儿力所能及、但需要一定努力和投入才能解决的问题状态。

自我提高的动机是指通过取得好的学习成绩而获得相应地位、威望的动机。

附属的动机是指为了赢得他人(如教师、父母、同辈等)的赞许与认同而努力学习的动机。