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儿童与外部道德的相互作用过程是一种社会()和社会学习的过程,班图拉认为社会学习就是“观察学习”。
A.互动
B.交往
C.联系
D.隔绝
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游戏是创造性的()。
A.源泉
B.根本
C.来源
D.基础
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苏霍姆林斯基认为儿童的问题具有“()”。
A.计划性
B.现代性
C.哲理性
D.哲学性
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