A.辨证唯物主义的认识规律; B.条件反射形成原理; C.体育教学中生理和心理负荷变化的规律; D.学生身心发展的客观规律。
A.辨证唯物主义的认识规律; B.青少年儿童的年龄特征; C.体育教学中生理和心理负荷变化的规律; D.教与学双边活动过程的教学规律。
A.复原阶段; B.超量恢复阶段; C.相对恢复阶段; D.工作阶段。