A.教学重点是实现教学目的过程中,必须着重解决的问题。B.教学难点是教学过程中,相对于学生理解力或知识能力状况较难解决的问题。C.重点不一定是难点,难点一定是重点。D.一篇课文或一节课可能没有难点,但绝对不能没有重点。
A.《生命的支柱》表现了主人公以大多数人幸福为自己最大幸福的崇高理想。这篇课文有利于培养学生优秀的思想品质。B.《松树的风格》表现了热爱社会主义事业、热爱祖国的情怀。这样的主题有利于培养学生的思想品质。C.《人民的勤务员》写雷锋出差1000里,好事做了一火车。有利于培养学生高尚的道德品质。D.《267号牢房》课文中描写了忍受酷刑,坚持斗争的反法西斯战士。这篇课文有利于培养学生高尚的道德品质。
A.一个人的智力发展和他形成概念的方法,在很大程度上是取决于语言的。B.语言因素是智力结构的组成部分。C.定义、判断、推理分析和综合抽象与概括等智力活动可以脱离语言而进行。D.人的观察、记忆、思维、想象和注意力等智力因素不能脱离语言而存在。