是以教育现象和教育规律为共同研究对象的各门教育学科的总称,是若干个教育类学科构成的学科总体。
是人类从事的各种各样的教育实践的理性陈述。
是人们有计划、有目的地变革现存的教育活动,它是一种特殊的教育实践。