A.教师讲课时,声音要洪亮,板书要清晰B.对于重点知识,可多次讲解并提高音量C.使用挂图时,可将其中不需要学生看的部分遮住D.讲课时,对不同内容要加以分析、综合,使学生了解其中的逻辑
A.同时性负诱导B.同时性正诱导C.继时性负诱导D.继时性正诱导
A.认识过程B.情绪状态C.情感过程D.意志过程