填空题
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劳动与技术教育是以学生获得积极劳动体验、形成()为主的多方面发展为目标,且以操作性学习为特征的学习领域。
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良好技术素养
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填空题
主客统一的知识观把知识看成是主观经验的生产和个人的建构过程,知识是()的结合,知识的理解和获取打上了学习者个人的烙印。学习过程是学习者自主的、能动地获取发展的过程。
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主观性与客观性
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填空题
在当前综合实践活动课程的实施中,各地普遍采用了()及自主开发操作模式。
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“文本参照”
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填空题
在当前综合实践活动课程的实施中,各地普遍采用了“文本参照”及()操作模式。
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自主开发
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综合实践活动课程的学校评价包括校际互评、校内自评和()。
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教师业绩评定包括对其知识水平、()和工作态度的考察,和对其指导成效的评价。
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知识水平
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填空题
教师业绩评定包括对其知识水平、能力水平和工作态度的考察,和对其()成效的评价。
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指导
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填空题
()是人与自然关系领域的核心。
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环境问题
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填空题
与学科课的评价相比,活动课的评价具有()多样化的特点。
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评价主体
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