同步培养：采用生理状态一致的单细胞或孢子进行诱变处理，不但能均匀的接触诱变剂，还可减少分离现象；一般处理细菌的营养细胞，采用生长旺盛的对数期，其变异率较高且重现性好；刚成熟时孢子变异率高，或在处理前将孢子培养数小时，使其脱离静止状态，则又诱变率也会增加。
菌悬液制备：在诱变处理前进行摇瓶振荡培养，利用温度碳源控制其同步生长，离心洗涤、用生理盐水或缓冲液制备菌悬液，放在有玻璃珠的三角瓶内振荡10min，用无菌脱脂棉或滤纸过滤，通过菌体计数调整浓度，10^8个/mL。
孢子悬液：在试验中尽量采用刚刚成熟的孢子，并置于液体培养基中振荡培养到孢子刚萌发，即芽长相当于孢子直径的0.5-1倍，离心洗涤，加入生理盐水或缓冲液，振荡打碎孢子团体，以脱脂棉过滤计数，调整孢子悬液浓度供诱变处理，10^6个/mL。