A.抓好教学的组织工作
B.加强对教研组的领导
C.督促检查和指导教学工作
D.领导和组织教务行政工作

A.教学管理
B.总务工作
C.教职工管理
D.学生管理

A.活动方式的区别
B.影响因素的区别
C.形成结果的区别
D.指导思想的区别

A.教育者
B.受教育者
C.德育内容
D.德育方法

A.能促进学生全面发展，使之具有现代人的素质
B.为他们参与现代社会生活的各个方面创造必要条件
C.使他们形成较为高深的科学知识
D.为他们进一步的学习、发明创造打下良好的基础

A.使学生掌握基础知识和基本技能
B.发展学生的智力、体力、创造力和实践精神
C.形成良好的师生关系
D.培养学生的道德品质和审美情趣

A.注意课程内容的科学性与思想性
B.注意课程内容的基础性与根本性
C.课程内容应当与生活相联系
D.应考虑知识的内在逻辑和教学法上的要求

A.主学习
B.快学习
C.副学习
D.附学习

A.流于“拼盘式”的知识“大杂烩”
B.导致浅层次的学习
C.不利于学生融会贯通
D.加重学生学习负担

A.夸美纽斯
B.杜威
C.赫尔巴特
D.斯宾塞

A.如何加大必修课的范围
B.弄清两者的内在依据
C.选修课的开设的时机问题
D.如何保障选修课的质量