A.《初等教育法》B.《1988年教育改革法》C.《詹姆斯报告》D.《雷弗休姆报告》
A.《1992年继续教育和高等教育法》B.《学习社会中的高等教育》C.《詹姆斯报告》D.《雷弗休姆报告》
A.不断响应“罗宾斯原则”,努力扩大教育招生规模,满足年轻人接受高等教育的愿望B.《詹姆斯报告》针对师范教育,提出师范教育应由“定向和非定向相结合”的体制转变为“定向”体制C.《雷弗休姆报告》主张扩大入学途径,但不主张改革课程结构D.《1988年教育改革法》彻底废除了高等教育“双重制”