A.观察力
B.合作能力
C.注意力和坚持性
D.想象力和创造力

A.空间想象力
B.手脑协调
C.创造力
D.以上都是

A.角色游戏扮演角色，建构游戏建构各种材料
B.角色游戏以物代物，建构游戏离开材料无法开展
C.角色游戏再现无形的情节，建构游戏构造有形的东西
D.以上都是

A.建构性
B.象征性
C.艺术性
D.以上都是

A.皮亚杰
B.埃里克森
C.维果茨基
D.加德纳

A.游戏的计划
B.物品和道具
C.主题和情节
D.以上都不是

A.小班
B.中班
C.大班
D.所有阶段都一样

A.锻炼大肌肉群动作
B.锻炼小肌肉群动作
C.培养幼儿的动作创造力
D.以上都是

A.帮助幼儿区分幻想和现实
B.帮助幼儿控制冲动和服从规则
C.帮助幼儿了解周围的社会
D.以上都是

A.小班幼儿
B.中班幼儿
C.大班幼儿
D.托班幼儿

A.埃里克森的心理学理论
B.皮亚杰的认知发展理论
C.维果茨基的社会文化理论
D.加德纳的多元智能论