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判断题

德育过程就是学生思想品德自我形成的过程。

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师生关系、校园文化等属于教育中的显性课程。

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课程的逻辑组织与心理组织可能是一致的,也可能是不一致的。

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对教学经验的不断反思,它称为“反思性教学”。

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教师劳动的复杂性是由教育对象的多样性和教育目的的全面性决定的。

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《中华人民共和国教育法》是我国建国以来颁布的第一部直接与教育相关的法律。

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教师评价主要包括教学工作评价与班主任工作评价两个方面。

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终结性评价往往是一种非正式评价。

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间接经验和直接经验相结合的规律要求教学必须以掌握间接经验为主要任务。

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杜威在其《民主主义与教育》中深刻阐述了儿童的心理经验与知识的逻辑结构之间的关系。

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