问答题

【简答题】第二语言学习者节奏变量的变化是否意味着第二语言知识存储形式的变化？

答案： Towell提出语言知识的习得和对语言的控制（程序性技能）是可以相互独立发展的。Eills为了考察语言控制的发展（测量节...

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【简答题】如何利用Levelt的言语产出模型来解释第二语言的口语产出？

答案：如图所示，陈述性知识是关于是什么的知识，包括百科知识、情景知识、会话知识以及言语产出所需的概念和词汇知识；程序性知识是关...

【简答题】第二语言的言语计划是如何影响第二语言的言语流利性的？

答案：言语计划有两种基本类型：节奏变量和迟疑现象。它们都可以作为考察言语流利度的变量。节奏变量包括语速、发音时间量、发音速度和...