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新课程要求,要对教学实施过程中过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状加以改变。()
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要改变课程内容“难、繁、偏、旧”和过于注重书本知识的弊端,就必须加强课程内容与学生生活、现代社会和科技发展的联系。()
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新课程教师角色最突出的要求是由传授者角色转变为促进者。()
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