A.百分制 B.等级制 C.评语制 D.等级制加激励性评语
A.学习观察顺序 B.练习普通话 C.熟悉句式，说完整话 D.让学生乐于表达，易于动笔
A.多读书 B.读好书 C.好读书 D.多做阅读题
A.准确拼读音节 B.教学时，重点采用活动和游戏 C.应会熟练默写声母、韵母和整体认读音节 D.应利用拼音识字，学说普通话
A.人文性与工具性 B.科学性与人文性 C.思想性与工具性 D.工具性与文化性
