A.先提问，稍作停顿，再指定学生回答 B.先提问，然后立即指定学生回答 C.先指定学生，然后立即提出问题 D.先指定学生，稍作停顿，然后提出问题
A.任务型教学途径 B.以自学为主的学习 C.听、说领先、读、写跟上的教学途径 D.以“结构—功能”大纲为指导思想的教学
A.luckily B.gladly C.nearly D.successfully
A.Arbitrariness B.Displacement C.Duality D.Meaningfulness
A.每一个学生 B.全体学生
