A、提高学生的卫生水平 B、转变学生对卫生的态度 C、培养自我保健意识和技能，提高对疾病的防御能力 D、使学生具备安全与伤害预防能力 E、预防心理卫生问题和各种健康危险行为
A、头脑风暴法 B、小组讨论法 C、课程系统学习法 D、案例分析法 E、角色扮演法
A、行为干预方法 B、心理干预方法 C、个体干预方法 D、团体干预方法 E、治疗干预方法
A、正确认识社会 B、正确认识自己 C、正确认识和适应环境 D、保持良好的人际关系 E、能够直面挫折
A、人格指标 B、生长发育指标 C、行为发展指标 D、营养摄入指标 E、总体心理健康指标
