A.工作难度B.工作性质C.工作方式D.工作需求
A.突出性 B.可研性 C.客观性 D.代表性
A.德育模式 B.德育规范 C.德育原则 D.德育内容
A.主体 B.客体 C.主导 D.载体
A.课程的构成与特征上 B.专业的构成与特征上 C.学科的构成与特征上 D.教育目标的构成与特征上
