A.幼儿的地位 B.幼儿的感受 C.教师的行为 D.幼儿的角色
A.幼儿的心理随年龄的增长而逐渐发展 B.幼儿心理的发展和年龄的增长有着密切的关系 C.年龄是决定幼儿心理发展的唯一因素 D.年龄不同，幼儿心理活动水平也不相同
A.教师 B.学生 C.环境 D.教材资源
A.从整体混乱的动作到局部的、准确的和专门化的动作 B.从上部动作到下部动作 C.从粗大动作到精细动作 D.从无意动作到有意动作
A.情景模拟 B.教学游戏 C.谈话、讨论 D.操作类活动
