A.娱乐功能 B.教育功能 C.文化功能 D.商业功能
A.愉快的离园回家 B.带好自己的物品 C.有礼貌地同教师和小朋友告别 D.及时向家长反应幼儿在园情况
A.能用笔涂涂画画 B.能熟练地用勺子吃饭 C.能用剪刀沿直线剪 D.能用筷子吃饭
A.肢体残疾儿童最大的心里障碍是社会适应能力差 B.超长儿童一般不具有良好个性特征 C.聋童的言语发展滞后是阻碍他们心里发展的主要缺陷之一 D.盲童的形象思维贫乏，抽象思维发展缓慢
A.观察力 B.记忆力 C.想象力 D.思维力
