A.能力、努力、难度、运气 B.能力、努力、心情、运气 C.能力、努力、帮助、难度 D.智力、努力、指导、环境
A.对高校学生学习的实质、类型与特点，高等教育的联结学习理论基础，高等教育的认知学习理论基础等的探讨 B.对学习策略的培养与应用，心智技能的形成与培养途径等的讨论 C.对学习迁移的实质、分类与作用等进行研究 D.对大学生学习动机的结构、类型与作用进行研究
A.首因效应 B.近因效应 C.晕轮效应 D.刻板效应
A.一般问题 B.有结构问题 C.无结构问题 D.特殊问题
A.自卑的人热衷于与人比较，而对自己的期待却很低 B.自卑的人往往对自己缺乏客观、清醒的认识，无法悦纳自己 C.自卑的人容易产生自我怀疑和自我否定 D.对成败进行正确的归因是处理自卑问题的方法之一
