A.带教老师教学意识淡漠时,对学生的临床学习有一定的影响 B.带教老师知识层次参差不齐,部分带教老师临床教学经验不足 C.护理工作繁忙,缺乏足够的时间指导学生的护理实践 D.把实习的具体内容局限在一定的范围 E.不能保证教学的连续性
A.讲授法 B.讨论法 C.谈话法 D.实验法 E.角色扮演法
A.对受教育者个性的把握程度 B.教育者对知识的掌握程度 C.对受教育者的了解程度 D.教育措施的有效实施 E.教育内容科学和合理