A.讲解法 B.谈话法 C.讨论法 D.演示法
A.正确使用性别标签 B.理解性别的稳定性 C.理解性别的坚定性 D.理解性别角色观的发展
A.对儿童信号敏感 B.与孩子身体接触少 C.感情冷淡 D.拒绝孩子
A.道德认识 B.道德动机 C.道德评价 D.道德判断
A.外部活动情境 B.幼儿活动的动机 C.成人的指导 D.幼儿的习惯
