A.善于通过对教学的计划、评估和反思来改进教学，创新，不断提高 B.具有强烈且稳定的内在工作动机 C.对工作负责，能够不断追求教师事业深层次的价值所在 D.人际关系不一定很和谐，但通常和学生关系较好
A、心理反应 B、生理反应 C、行为反应 D、情绪反应
A.中等程度的动机的激发或唤起，对学习具有最佳的效果 B.动机的最佳水平随任务性质不同而不同 C.随任务难度的增加，动机的最佳水平有逐渐下降趋势 D.对于容易任务，较低或中等程度的动机水平就能满足任务需求
A.确定志向 B.自我评估 C.职业生涯机会的评估 D.职业的选择
A.发展职业兴趣 B.充实专业知识 C.积极参加职业实践 D.阅读大量书籍
