(1)课前准备 (2)教学切入 (3)主题探究 (4)强化巩固 (5)总结拓展
握笔较直,使笔头中间有力,笔锋基本上在笔痕的中央,笔痕呈圆柱形。
笔锋略向左右倾斜,使笔尖、笔腰同时一侧着力,笔痕变化较多,有时出现一面光一面成锯齿形的效果,能同时表现线与面。
1、面向全体学生 2、激发学生学习兴趣 3、关注文化与生活 4、注重创新精神