A.全面均衡原则 B.由近及远原则 C.由易到难原则 D.综合贯通原则
A.注重情感体验 B.注重前期经验积累 C.激发儿童共情 D.帮助儿童表达
A.评价本质上是一种认识活动 B.评价以客体的本质和规律为反映对象 C.评价是以主体特别是主体的需要为转移的 D.评价有时只以满意和不满惫的形式表现出来
A.情感支持 B.一致性 C.正面教育 D.实践性
A.行为不足 B.不受普遍方法控制的行为 C.持久性的困难 D.不理会现实
