A.《九歌》 B.《九章》 C.《天问》 D.《采薇》
A.教师带领学生攻克了难点，教学目标就能完成 B.体现了新课标对诗歌鉴赏“理解内涵”的要求 C.教师对诗的语言风格和思想情怀给予了足够的重视 D.难点的设计同时也反映出了情感态度价值观目标
A.斩黄巾英雄首立功 B.阚泽密献诈降书 C.施恩重霸孟州道 D.假投降巧计成虚话
A.西望夏口，东望武昌 B.项伯杀人，臣活之 C.顺流而东也 D.使不上漏
A.从了解作者创作倾向入手，把握作品情感基调 B.帮助学生积累文学常识，完成知识目标 C.深入了解作者及其创作特点，突破思想情感的教学难点 D.分析作者的一般作品的思想及艺术特点，挖掘文本深层涵义
