A.1827年B.1803年C.1837年D.1823年
A.从动作思维到形象思维 B.从形象思维到抽象思维 C.从发散思维到辐合思维 D.从常规性思维到创造性思维
A.保教合一 B.以游戏为基本活动 C.教育的活动性和直观性 D.生活化和一日活动整体性
A.0～1岁 B.1～2岁 C.2～3岁 D.3岁以后
A．课程教材的变通使用者 B．课程教材的参与者 C．课程教材的开发者 D．课程教材的研究者
