A.心理的发展是指人的心理在环境教育影响下由低级心理功能逐渐向高级心理功能转化的过程 B.“心理活动的抽象概括功能”是心理功能发展的第二个层次 C.“心理活动的个性化”是心理功能发展的第一个层次 D.心理功能由低级向高级发展的原因之一是发展受社会规律的制约 E.心理功能由低级向高级发展的原因之一是高级的心理功能是不断内化的结果
A.理解的心理学，认识的心理学 B.理解的心理学，文化的心理学 C.认识的心理学，文化的心理学 D.解释的心理学，差异的心理学 E.理解的心理学，解释的心理学
A.认识和认知活动要越过间接经验的阶段 B.学习动机是学生学习的动力 C.学生的学习是一种在教师指导下的认知或认识活动 D.学习过程是学生获得知识经验、形成技能技巧、发展智力能力、提高思想品质水平的过程 E.学习过程是一种运用学习策略的活动
A.获得主动感，克服内疚感，体验目的的实现 B.发展信任感，克服不信任感 C.建立自我同一感，防止同一感的混乱，体验忠实的实现 D.获得勤奋感，克服自卑感，体验能力的实现 E.获得自主感，克服羞怯和疑虑，体验意志的实现
A.结伴效应 B.观众效应 C.安慰剂效应 D.名人效应 E.从众效应
