A.显性课程B.隐性课程C.悬缺课程D.核心课程
A.保育和教育相结合 B.反偏见课程的出现 C.课程全纳化 D.课程多元文化化
A、教师计划为主的学科（领域）教育活动 B、师生共同计划的学科（领域）教育活动 C、教师计划为主的综合教育活动 D、儿童生成为主的综合教育活动
A.发展适宜性原则B.基础性原则C.兴趣性原则D.直接经验性原则
A.个人卫生习惯 B.环境卫生教育 C.心理卫生教育 D.身体素质教育
