A.幼儿社会教育的目标 B.社会现实 C.幼儿社会性发展的规律 D.幼儿社会性发展水平
A、上厕所 B、说话 C、进餐量突然降低 D、吃饭较迅速
A、存在个体差异 B、不存在个体差异 C、自然生发，无需引导和教育 D、是否存在个体差异尚不明确
A.语言个性化的过程 B.语言综合化的过程 C.语言主动建构的过程 D.循序渐进、逐步积累的过程
A、玩沙游戏 B、单杠游戏 C、跳高板游戏 D、背人游戏
