A.社会需求发 B.人力需求预测法 C.教育投资收益分析法 D.教育类型法
A.教育管理工作不到位 B.凭经验，轻政策 C.教育政策超前 D.缺少配套的教育政策 E.教育政策滞后
A、政治教育 B、思想教育 C、宗教教育 D、道德教育
A.应按照目标管理基本过程进行套用 B.应突出以人为本的特点 C.坚持目标的指向性与权变性相结合的原则 D.要注重学校内外系统的协调
A.1993 B.1995 C.1986 D.1998
