A.行为研究 B.定量研究 C.学术研究 D.教育研究
A.英国哲学家波兰尼将知识分为两类，明确知识和默会知识 B.默会知识是不能言传，不能系统表述的知识 C.没有默会知识就没有明确知识 D.在量上，明确知识要比默会知识多
A.杜威B.孔子C.蔡元培D.赫尔巴特
A.教育与文化 B.教育与生产劳动 C.教育与政治 D.教育与经济
A.抽象性 B.主观性 C.实在性
