A.特定的社会政治、经济、文化背景 B.受教育者的身心发展规律 C.人们的教育思想 D.马克思关于人的全面发展学说 E.教育者的能力素质
A.是基础性的教育B.是以培养创新精神为重点的教育C.是促进学生全面发展的教育D.是面向全体学生的教育
A.教育规律和教育方针都是人们主观意志的体现 B.正确的教育方针反映了教育的客观规律 C.教育方针能替代教育规律 D.教育方针政策是教育学研究的主要对象和最终依据 E.教育规律是制定教育方针的客观依据
A.教育政策的制定 B.教育制度的建立 C.教育内容的确定 D.教育方法的选择 E.教育效果的评价
A.评价学校的办学方向 B.指明受教育者的发展方向 C.检查学生的学习质量 D.教育方法的选择 E.评价教师的教学质量
