A、分析主题的潜在价值 B、确定适宜的主题方案与目标 C、初步确定适宜的学科教育目标 D、思考主题的潜在方案
A.幼儿童话 B.幼儿故事 C.寓言 D.幼儿散文 E.幼儿科学文艺
A、弹性计划 B、小组活动 C、合作教学 D、记录的支持 E、视觉与图像语言的应用
A、音色 B、强弱 C、快慢 D、节奏
A.学校课程的价值取向是什么 B.学校应该达到哪些教育目标 C.提供哪些教育经验才能实现这些目标 D.怎样才能有效的组织这些教育经验 E.我们怎样才能确定这些目标正在得到实现
