A.行为管理治疗 B.心理治疗 C.认知—行为治疗 D.环境控制治疗
A．特殊班 B．专题报告 C．资源教室 D．辅导教师项目
A.科学性 B.发展性 C.可行性 D.全面性
A.学习困难 B.智力落后 C.多动症儿童 D.孤独症儿童
A.纯音测听 B.言语测听 C.客观测听 D.行为观察测听
