A.灰暗、黄漠 B.阴暗、广漠 C.阴冷、黄漠
A.批评 B.重新分组 C.干预和指导 D.降低学习要求
A.学会认真倾听，能就不理解的地方向人请教，就不同的意见与人商讨 B.讲述故事力求准确有创新 C.能在教师的指导下组织有趣味的语文活动，在活动中学习语文，学会合作 D.在家庭生活、学校生活中，尝试运用语文知识和能力解决简单问题
A.乃/取一葫芦置于地，以钱/覆其口 B.南朝/四百八十/寺，多少/楼台/烟雨中 C.自是/指物作诗/立就 D.自/非亭午/夜分，不见/曦月
A.语文课程评价的根本目的是了解学生语文学习的基本状况 B.语文课程评价的主体有：教师、学生、家长、社区、专业人员等 C.语文课程评价形式有：定性评价与定量评价，形成性评价与终结性评价 D.语文课程设计要注重可行性和有效性，防止片面追求形式
