建立在管理者和被管理者的价值观念、生活情趣和生命意义等最高层面的共同追求之上,是一种最佳也是最难达到的理想管理。
是在教学活动过程中教师对课堂教学活动的预见和计划,是对教学活动的对象、内容、方法、手段、时间、作业等方面的管理。
是一种能够挖掘被管理者的创造力和想象力,从而帮助其实现成功的高级形态的管理。