A.让学生走进教材 B.教学内容不复杂 C.教师相机引导，适时点拨 D.设计的问题难度不高
A、问题情境 B、假设—检验 C、练习 D、整合与应用
A、杜威。 B、卡尔。 C、布鲁姆。 D、凯米斯。 E、奥苏贝尔。
A、学生 B、组长 C、老师 D、校长 E、家长
A.多感知性B.沉浸性C.持久性D.可重复性
