A.超常儿童是相对于常态儿童而言的， 他们之间有不可逾越的鸿沟 B.超常儿童的超常智能是天生的 C.超常智能是稳定的，在一生中是固定不变的 D.超常儿童的心理结构不仅限于智力， 还包括非智力个性特征方面
A.言语 B.语言 C.行为 D.情境
A.过度保护 B.过度教育 C.期望值过高 D.期望值过低
A.重视语言训练 B.重视数学训练 C.使其与正常儿童一起受教育 D.摈弃一对一的个别辅导
A.对特殊需要儿童成长的意义 B.对特殊需要儿童的家庭的意义 C.对社会发展的意义 D.对特殊需要儿童所在学校的意义
