A.直观形象水平 B.形象抽象水平 C.本质抽象水平 D.表面抽象水平
A、自我评价的稳定性逐步增加 B、自我评价的独立性日益增长 C、自我评价的批判性有一定程度的提高 D、自我评价的内容逐渐扩大和深化
A、婴儿动作是心理发展的外部表现 B、婴儿动作发展促进了空间认知的发展 C、婴儿动作发展促进了社会交往能力的发展 D、动作发展是心理发展的源泉或前提
A、社会历史因素 B、职业 C、健康 D、家庭 E、同事
