00883学前特殊儿童教育名词解释每日一练(2019.12.29)

是指儿童长期存在的，能影响自己发展或他人的情绪行为过度，不足或不恰当的状态。

是美国威斯康星州波特奇市教育机构编制的一套适合于正常儿童和残疾儿童的个别化教育训练的方案。

是指那些在发育期内，一般智力明显低于同龄儿童的平均正常水平，并有明显的社会适应障碍的儿童。

是指对智力落后儿童进行的教育训练，要经常性地、反复地进行，不能一蹴而就，一劳永逸。