A.规范职称晋升制度 B.调动教师工作积极性 C.学校各项政策向教师倾斜 D.给教师精神上的人文关怀
A.教师职业道德志向 B.教师职业道德品质 C.教师职业道德个性 D.教师职业道德意识
A.道德义务 B.道德权利 C.道德价值目标 D.道德良心
A.工人爱机器，农民爱土地，解放军爱武器，那么教师就应该爱大学生。 B.师爱是教育者基于对职业的理解，为实现职业理想和道德，在教育实践中产生的一种超越血缘关系的爱，它是以受教育群体为对象，在教育过程中表现出来的一种高尚的道德境界、执著的敬业精神、富于人道的教育艺术和对自我职业行为充分肯定的价值取向。 C.真教育是心心相印的活动，惟独从心里发出来的，才能达到心的深处。 D.教学不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞
A.传统师德规范 B.现行法规中的师德规范 C.校规校纪中的师德规范 D.大众要求的师德规范
